Bezield


Soms lijkt het of de kinderen niet geïnteresseerd zijn. Reinier wordt door de leerkracht apart gezet, hij zit te klieren.

Even later gaat het over mijn werk: ik probeer uit te leggen dat ik het interessant vind om te ontdekken wanneer dingen (in dit geval takken) bezield raken; wat je er aan moet veranderen of toevoegen.

Reinier vraagt aan me wat ‘bezield’ betekent. Ik antwoord na lang nadenken dat als iets bezield is, je er van kunt houden.

« Dan zou ik met die tak trouwen! reageert Reinier.